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河南省轻工业学校质量年度报告(2019年)
作者: 点击数: 时间:2020/03/15 12:06



2019年,河南省轻工业学校全面贯彻落实党的十九大精神全省教育大会精神,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路,适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,完善产教融合、校企合作协同育人机制,创新人才培养模式,构建教学标准体系,健全教学质量管理和保障制度,以增强学生就业创业能力为核心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。优化专业结构,努力推进以提升内涵发展为主的示范专业、特色专业建设;切实做好教育教学质量管理,增强办学实力,提升育人水平,使得我校职业教育持续稳定健康发展。

1 学校情况

1.1学校概况

河南省轻工业学校1982年经省政府批准成立。在37年办学实践中,全面贯彻执行党的教育方针,不断完善办学条件,积极探索职教规律,强化创新管理机制,努力提高教育质量,逐步形成了学校的办学理念和办学特色,学校呈现出生机盎然的发展局面。学校位于交通便利的嵩山路生态长廊南段426号,北临风光秀丽的南水北调滨河新区,校园面积130亩,生均占地面积15.06平方米;建筑面积6.9万余平方米,生均建筑面积11.98平方米;固定资产总额为8315.886018万元。学校是省教育厅直属全日制普通中等专业学校,首批国家级重点中专,全国教育系统先进集体,河南省职业教育先进单位,河南省职业教育特色院校。校内教学楼挺拔壮观,实验楼宽敞明亮,图书馆藏书丰富,学生公寓整洁舒适,是青年学子理想的学习场所。

目前,学校办学层次有:3年制普通中专,“3+2”分段高职中专段,非全日制中专。普通中专有轻化工程、机电工程、经济管理、计算机与艺术设计四个系,开设15个专业。建校三十年以来,学校已培养出技术管理人才数万人,他们在各自的工作岗位上发挥着重要作用,许多毕业生已成为所在单位的领导或技术骨干。

1.2 学生情况  

2019年度在校生规模:全日制学生2414人。

1.3 教师队伍  

2019年在编专任教师239人,在校全日制学生数2414人,生师比101;通过省教育厅认证的双师型教师191人,比例为79.9%(《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚二期工程的意见》的有关要求70%以上);兼职教师1人,比例为0.4%;专任教师本科及以上学历为209人,硕士23人,比例为9.6%;专任教师高级职称85人,比例为35.6%20182019年度教师队伍相对稳定。

1-1 2018年、2019年生师比及变化情况一览表(单位:)

类别

年度

全日制

在校生总数

专任教师总数

生师比

2018

2600

245

11:1

2019

2414

239

10:1


1.4 设施设备

学校教学条件良好,教学楼教室均安装了多媒体设备,拥有各类专业实验室56个,语音室、计算机房 44个,配备型号先进的微机899台,平均34/百生;仪器设备值4101.68万元,生均15780元;馆藏图书12.3万册,期刊、报纸300余种配置有一台电子图书触摸借阅机(内存可借阅电子书3000册,每年可更新,另有听书和古籍书画2000),读者可在机器上阅读电子图书,也可以下载配套的手机端APP实现手机在线阅读。

1-4: 2018年、2019年生均仪器设备值和纸质图书数一览表

类别

年度

生均仪器设备值

(单位:万元)

生均纸质图书

(单位:册)

2018

1.58

47

2019

1.50

45

2 学生发展

2.1 学生素质

2.1.1 学生思想政治状况

学校每年举行“廉政文化进校园征文比赛”和“轻校杯”廉政书画赛展,至今已经举办了十,每年广大师生都踊跃参加,2019年共收师生作品300余件开展了2019年度全省高校廉政文化作品征集活动遴选工作,推荐上报3份优秀作品。

2019年校团委组织了一系列活动:三月份开展三月学雷锋专项活动;四月份组织举办2019年业余团校暨“青年马克思主义工程”理论培训班;组织全校新生赴烈士陵园开展“青春心向党,建功新时代”主题团日活动;五月开展学习贯彻习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话活动;九月开展不忘初心牢记使命系列主题教育活动;十月开展庆祝新中国七十华诞合唱比赛;十一月开展12.9系列主题教育活动。

为了深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,推动法制宣传教育走进校园,2019年10月24日下午,团委邀请我校纪检监察室李鹏老师在行政楼报告厅开展了主题为“全面依法治国,新理念,新思想,新战略”的法治社会教育讲座。

在新生为期一个月的军训工作中,科学规范开展军事理论教学,指导学生了解国防知识,增强国防观念,激发学生的爱国主义情感和积极向上的团队精神引导学生以健康阳光、积极向上的心态面对学习生活。

2.1.2 专业技能

学校在保证严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程的前提下,强化学生专业技能的训练,优化专业课程体系,整合教学内容,实施理实一体化教学,强化学生实操动手能力,完善学生技能竞赛参赛机制、奖励机制;在学校开展的各类竞赛活动基础上,推荐优秀学生参加了“河南省中等职业学校学生素质能力大赛”、“河南省中等职业教育技能大赛”等,全年教师辅导学生参加各类技能大赛获得一等奖3项,二等奖2项,三等奖4项。提高了学生学习的积极性和自信心,学生整体素质进一步提升。

2.1.3 体质测评合格率

学校注重学生身体素质提升通过体育课程、班会、板报等形式使学生树立“健康1,其它都是后面的0理念,严抓“一课一活动”,开展多种趣味体育活动;做好常见病预防、传染病预防、食品卫生日常管理,确保学生饮食安全;及时开展生体检,对学生体质进行指导学校2019全日制中职生2414人,参加体测人数2400人,合格2336人,合格率为97.3%

2.1.4 毕业率

2019年学校共有毕业生1354人,合格毕业学生1354人,合格毕业率为100%

2.2 在校体验

学校通过网络问卷等形式对学生进行了抽样调查,调查结果表明,学生对在校期间的学习和生活等各个方面满意度均较高。

2.2.1学习满意度调查

本次调查共发出问卷907 份,回收问卷907 份,其中有效问卷 907 份,有效回收率百分之百。通过对回收问卷的整理分析,可见本校中职学生对学校学习的满意度非常高,具体调查结果如下:

     选项

项目

非常满意

比较满意

不满意

理论学习的满意度

66.96%

28.07%

4.97%

专业学习的满意度

71.77%

22.23%

5.99%

公共课学习的满意度

69.06%

25.46%

5.48%

2.2.2 第二课堂活动满意度调查

在校园文化与社团活动满意度调查中,采用调查方法,对学生校园生活满意度进行调查和分析研究,共发出问卷907份,回收问卷907份,其中有效问卷907份,满意度达到了87%同时在问卷中也反映出中职学生对我校校园文化生活未来发展的建议与期待,在今后的工作中,我们要加强改革,注意采纳同学们的建议,从而提高学校的校园第二课堂活动质量。

2.2.3 毕业生满意度调查

通过就业跟踪回访服务,不同专业毕业学生对学校满意度稍有不同,但总体来说毕业生对学校满意高,达到了99%

2.2.4其他方面满意度调查

通过召开座谈会和个别交流,生活满意度达到96%;根据平时对学生的观察和了解及访谈,学生对学校安全工作基本满意,经概算满意度能达到90%。

2.3 资助情况  

我校历来高度重视资助工作,一是成立了以书记为组长,主管校长为副组长,与资助相关的部门主任为成员的学生资助工作领导小组。二是为进一步加强资助工作机构建设,学校召开会议,明确各系主任牵头,成立由各系主任为组长的系评议小组。三是为加强资助工作队伍建设,我校根据学生管理体制,按照专人负责资助工作的原则,建立了由学校资助管理员、各系管理员、各班班主任组成的稳定的资助工作队伍。四是完善奖助学金评选流程,制作班级评议表格,做到公开、公平、公正。2019年共计免学费认定学生2386人,助学金评选461人,并评选出国家奖学金5人。

2.4就业质量

2019届中职毕业生1354人,就业率达97%,就业单位大部分为民营大中型企业,少部分学生进入事业单位及国有企业上班。2019年学校继续执行学生就业回访跟踪服务制度,这样学校既能了解企业需求,同时又可以了解到学生最新动态,对没有就业的学生及时登记安排就业。

我校就业质量从各专业的就业率、对口就业率、初次就业起薪三方面进行统计,对比2018年数据升入高校比例,比2018年减少0.064个百分点。

就业统计表

专业

就业率

对口就业人数

初次就业起薪

城市轨道交通供电

100.00%

85.71%

2600

电子商务

97.44%

89.74%

2500

会计

95.00%

90.00%

2300

会计电算化

95.65%

89.13%

2300

机电技术应用

96.75%

85.71%

2800

机电设备安装与维修

96.47%

89.41%

2800

计算机平面设计

95.65%

89.13%

2400

计算机网络技术

96.79%

85.90%

2400

计算机应用

100.00%

100.00%

2400

建筑装饰

97.18%

89.83%

2000

美发与形象设计

97.30%

89.19%

2000

食品生物工艺

96.75%

89.94%

2700

市场营销

100.00%

89.66%

2100

数控技术应用

100.00%

100.00%

2800

音乐

100.00%

65.22%

2100

2.5职业发展

各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制定专业培养方案,重构课程体系,制定课程标准,遵循学生的认知规律和职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习进行递进式系统的专业实践教学体系,提高学生岗位适应能力。

学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动,学校建设有就业创业课程体系和就业创业实训基地,增强学生创新创业能力,坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和创新创业能力。

3质量保障措施

3.1 教育教学改革

全面启动中等职业教育教学改革,推进教育教学方式方法和评价制度变革,着力开发以能力为本位、典型工作任务为主体的模块化课程体系,推进理论实践一体化、做学教一体化,推动人才培养模式发生根本性变化,探索新形势下中等职业教育文化基础课程教学改革的思路和方法,整体提升我校办学水平和质量,是我校始终坚持的教育教学改革指导思想。

学校要求各专业建设委员会,定期开展人才需求调研和专业建设研讨,本着“基础知识够用、思想素质够格、专业技能过硬”的实用型人才培养目标、对人才培养方案进行优化,编制每学期专业实施性教学计划,积极探索与实施在职教领域中进行素质教育,根据培养目标要求,结合专业特点和本校实际,以就业为导向,重视学生应用技能和岗位职业能力的培养。首先,确保教材质量。学校明确规定:由任课教师和专业带头人(课程组长)选定教材,且尽可能选用最新版中职规划教材,以使学生所学能尽可能贴近技术发展前沿;其次,积极推动:1)教学方法改革,通过“项目教学法”、“翻转课堂”、“案例教学法”等形式,提高课堂教学效果,提高学生学习能力和技能水平。2)教学手段改革,2019年全校教师利用信息化手段教学的比例大大提高在全校范围内推广使用云班课移动信息化教学平台,促进教师将信息技术与课堂教学深度融合,促进了学生学习方式的转变201910月推荐4名教师参加河南省中职学校优质课教学评选,其中2人荣获二等奖1人获三等奖;20198月推荐1教师参河南省中等职业院校技能大赛教学能力比赛,荣获一等奖

3.2 教师培养培训

高素质教师队伍,是提高教学质量的根本保证。积极组织我校教师参加河南省职业教育“双师型”教师培养培训14人,国家师资培训项目1人,2019年度全省职业院校教师素质提高计划国家级培训22人,5位老师参加了河南省职业教育“1+X证书制度试点院校教师培训”。校内培训以信息技术深度应用、专业技能提升等内容为主。今年,我校梁雯虹老师荣获河南省优秀教师称号,戴晓玲、郎宏志、徐燕三位老师荣获河南省优秀教育工作者称号,陈亚峰老师荣获省厅级优秀党员称号。

3.3规范管理情况

规范化管理是提高办学层次、丰富内涵、形成特色的有力手段。2019年,学校为适应时代发展需求,在学习贯彻《河南省轻工业学校章程》的基础上,多个部门为适应新形势、新情况,对有关制度进行了修订补和完善

3.3.1教学管理

2019年度在继续抓紧、做好教学常规管理的基础上,认真执行《河南省轻工业学校实验室仪器设备管理制度》、《仪器设备损坏丢失赔偿制度》、《河南省轻工业学校职业技能赛管理办法》等相关制度。形成“严谨治学 为人师表”的教风,促进了教学管理质量的提高。

3.3.2学生管理

2019年,学校根据相关政策和学校情况,一是修订了我校班主任津贴管理办法,增加了班主任津贴,提高了班主任工作积极性;二是建立了校学生会和各系学生会主席联席会议制度,有效的提高了校学生会和各系学生会的工作效率,对我校的学生管理起到了积极作用;三是规范了休学、退学、复学、处分、撤销处分等环节的工作程序,提高了工作效率。四是继续发挥学生教官、干部作用,严格各类检查,确保学校安全稳定。

3.3.3财务管理

学校财务管理部门为提高学校经费管理水平,坚持开源节流,优化支出结构,提升资金绩效,根据学校实际情况,下达了《2019年度财务预算通知》,各部门结合工作职责,全面预测各项开支,编制部门预算,财务部汇总后学校领导班子会议统筹协调,确定最终全校各项预算并严格予以执行,保障了学校工作任务的完成和各项事业的有序发展。在工作中,坚持教育收费原则:严格执行国家教育事业收费政策,严格按照物价部门核定的收费项目、收费标准向学生收取费用。严格按照财务制度执行、部门预算执行。严格执行收支两条线管理,收取的费用主要用于改善办学条件。

2019年学生交费全面实行微信收费管理系统,提高了工作效率,方便了学生缴费及网上查询,受到了学生的好评。

3.3.4后勤管理

学校后勤服务部门为适应学校教育改革和发展的需要,保证教学工作的顺利进行,为师生创建满意的工作、生活环境,继续做好日常水电、校园教学场所、学生宿舍物理维修;根据季节及时调整校园路灯照明时间,积极进行节能减排,建设环保校园

3.3.5安全管理

为不断提高校园安全管理水平,确保全校师生平安、校园和谐稳定,安全保卫部门做了如下工作:继续落实各项安全管理制度。学校实行24小时不间断值班制度和校园巡视制度。学校重视消防安全建设每学期对生进行一到两次消防应急疏散演练;邀请消防宣讲团宣讲员对我校师生进行了消防知识专题讲座,增强了大家的消防观念。

3.3.6科研管理和管理队伍建设

为提高学校教科研水平,加强教学质量管理,学校设置了“科研与教学督导室”,设置了科研管理干事岗位,负责教科研项目通知文件的发放、教科研项目材料的上报、教科研信息的搜集整理等工作,使校教科研工作能够按要求高效顺利完成。 2019年度完成了各类各级课题项目的评审推荐及成果申报工作,共计公开教科研成果申报信息16条,组织申报各级各类课题立项9项,结项8项,优秀成果申报3项, 参与组织推荐河南省教育厅学术技术带头人1人次。

所有中层干部实行竞聘制度,坚持“党管干部;德才兼备,以德为先;群众公认、注重实绩;公开、公平、公正,平等竞争、择优聘用;民主集中制;以岗定人、用人所长”的竞聘原则。完善管理培训制度,提高人员素质;完善考核制度,增强竞争意识;健全激励机制,兼顾公平与效率。

3.3.7管理信息化水平

2019年度,继续做好校园网以及校园无线网的日常维护,解决网络使用问题。进一步提升管理信息化水平:

1)校加强组织领导及时把握信息化导向

2)方广泛动员,密切配合

3)实行信息化建设工期的责任考核制

4)实行阶段性工期控制

5)制定进度管理的逐级报告制度

2019年度继续强化了网络安全管理。网络安全是我校一项非常重要的常规性工作,学校高度重视网络的正常和安全运行,加强了设备的监督维护,每天安排人员排查安全隐患,对安全问题常抓不懈,全年校园网络没有出现异常故障,给全校师生营造了一个安全健康的网络环境。

3.4德育工作情况

在师德师风宣传教育工作中,我校不断丰富师德师风内容,扩大师德师风建设形式,鼓励教职工积极担任班主任工作,在各种评优评先中把师德评价标准放在第一位,加大全教会精神宣传力度,积极激励广大教职工争做“四有”好老师。

学校坚持把立德树人作为根本任务,不断加强学校思想政治工作,持续深化“三全育人”综合改革,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节,推动思想政治工作体系贯穿教学体系、教材体系、管理体系,切实提升思想政治工作质量。首先,按照上级要求开齐开足德育课,并将德育贯穿日常管理、教育教学的各个环节;其次,各系均设立了“道德讲堂”,以团课、主题班会为载体,在校团委统一部署下开展了一系列丰富多彩的的主题教育活动,通过学生活动、弘扬社会主义核心价值观,不断提高学生的综合素质。

学校重视开展健康有益的学生活动,以社团及群团组织为载体,开展学生主题教育、学生社团活动、青年志愿服务活动及富有专业特色的校园文化活动,丰富学生的校园文化生活,锻炼学生的组织活动能力,促进学生人文素养的提升和个性的健康发展。目前学校有兴趣爱好、公益服务、专业技能等不同类型学生社团20个,各个社团在2019年开展了丰富多彩的活动: “奋斗的青春最美丽”演讲比赛;庆祝新中国七十华诞合唱比赛;一二.九演讲比赛;青春有梦.初心永恒2020元旦晚会等一系列丰富多彩的校园文体活动,丰富了师生们的课余文化生活,为创造高雅、文明、和谐校园做出了积极贡献。

4校企合作

4.1校企合作开展情况

学校坚决贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》精神,认真落实教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》,在2019年度进一步加大校企合作力度,规范校企合作项目行为,保障各方合法权益。通过与企业的合作,促进了学校的教育教学改革,培养的学生更符合企业的用人标准,基本做到了无缝对接,实现了“三赢”。

目前与我校签订校企合作协议的单位有:濮阳龙丰纸业有限公司、河南仙鹤特种浆纸有限公司、漯河银鸽纸业有限公司、驻马店白云纸业有限公司、河南省永银化工有限公司、兰考五农好食品有限公司、河南省新长城实业有限公司、河南中雪速冻食品有限公司、安阳聚水源酒店、郑州新港源汽车服务有限公司、禹州盛轩纸业有限公司、吉祥人寿保险股份有限公司、河南超凡装饰设计工程有限公司、河南龙记万家装饰工程有限公司、沪上名家装饰、河南龙上行建筑工程有限公司、上汽集团郑州分公司、郑龙汽车养护店等58家企业。

通过校企合作的开展,拓宽了学生的实习就业渠道,使学生的职业意识、职业素养、专业知识、基本技能都有了较大提高。

4.2学习实习情况

多渠道主动与实习单位联系,努力拓展新的实习单位,严格筛选实习企业。学生顶岗实习采取双向选择的方式,由学校安排或学生自主选择实习单位。学生在生产、服务第一线接受企业管理,在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学,和企业员工同劳动、同生活,切身体验严格的生产劳动纪律、一丝不苟的技术要求,感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐,使跟岗实习与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度,以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。

4.3集团化办学

河南省轻工职集团自2006年成立以来,以服务地方经济为宗旨,促进学生就业为导向,充分发挥指导、协调作用,促进校企深度合作,进一步探索优势互补、共同发展的合作机制,争取达到最大程度的双赢大大促进了职业学校的招生,帮助解决部分企业用工紧张的难题,为有效提升河南省轻工行业职业教育教学水平和人才培养质量、更好地服务经济社会发展和中原经济区建设尽了微博之力

截至2019年底,集团规模由成立之初的14家成员单位发展到现在的95家成员单位。其中,科研单位3家、行业学(协)会3家、人力资源部门1家、学校10家、(中等以上规模)企业65家。

近年来,集团成员企业在自身发展过程中不同程度的遇到了人才紧缺问题。学校在了解到这方面的信息后,抓住机遇,主动与企业商讨如何开展订单培养,达成了联合办学的协议。紧紧围绕企业对员工素质、技能培养的要求,联合制定教学计划,组织教学和实习。通过订单培养学校的生源增加了,企业的技术人材得到了保障,学生学到了一技之长,并且就业去向由企业保障,形成了良性循环。截止到2019年底,集团内学校先后为河南银鸽实业投资股份有限公司、河南省建设投资股份有限公司、内乡仙鹤特种纸浆有限公司、河南宋河酒业股份有限公司、双汇(郑州)食品有限公司、河南金星啤酒集团、兰考五农好食品有限公司、河南新长城实业公司、安阳聚水源酒店、河南永银化工实业有限公司、吉祥人寿安阳支公司、河南天一文化传播股份有限公司、许昌中联心传科技有限公司、郑州海尔空调器有限公司、郑州海马轿车有限公司、河南省荣昌钧瓷坊有限责任公司、禹州市慧润阶梯幼儿园、德慧幼儿园、禹州市实验幼儿园、蒙台梭利幼儿园、小哈佛幼儿园、博苑幼儿园、禹州市新世纪电脑有限公司、河南省孔家均窑有限公司、禹州市颍河迎宾馆、禹州市大拇指一站式汽车服务有限公司等多家企业订单培养共计7000人。同时,集团内企业对学校的发展也给予积极支持,作为学校校外实训基地,每年接收大量学生顶岗实习。另外,校企合作增强了校企互动集团成立以来学校经常邀请企业老总、人力资源部经理到校开办讲座,讲解企业发展历程、企业文化和用人要求,先后聘名企业技术人员作为学校兼职教师。

5社会贡献

1.技术技能人才培养

明确办学思路,提升教学质量。以促进就业为导向、以服务发展为宗旨,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,突出创新发展驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色,提高用人单位满意度。

转变教学理念,促进学生发展。围绕“立德树人”的根本任务,坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向,实现了四个转变:教学理念由“教师中心”转向“学生主体、教师主导”,教学场地从传统的教室走向“实验实训室”,学习内容由“学会知识”转变为“学会工作”,教学方法由“讲授法、演示法”转变为“启发法、参与法、探究法、讨论法”,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的综合素质。

2.社会服务

我校自2003年与西安交通大学合作建立函授站,积极开展成教招生宣传,认真组织开展成教新生报名、辅导、考试、录取工作。2019年录取西安交通大学新生54人。

在成教生培养期间重点抓了函授站教学质量管理,严格按照西安交通大学要求修订教学大纲和计划,适应社会需求和成教教学特点,从教师选派到实际授课进行了严格把控;从学生考勤抓起,进一步提高到课率,保证了教学任务的完成,取得了明显效果,受到了联办高校的好评,得到了社会的认可。

6举办者履责

6.1经费

中职学校经费管理实行生均经费政策2019年学校的经费根据2017年末学生人数,按照生均拨款原则据实拨付,专项经费由财政部门按照因素分析法拨付。

6.2政策措施

学校根据国家相关法规,在教育厅领导下,行使办学权利。

6.2.1 落实办学自主权

学校实行校长负责制。学校党委是学校的政治核心,纵览全局,协调各方,支持校长独立负责地行使职权。校内设置了党群、行政、教学科研教学系部、招生就业中心等共21部门。学校实行以教师为主体的教职工代表大会制度,依法保障教职工参与民主管理和监督,维护教职工合法权益。学校教育教学工作实行校、系部两级负责制度。

6.2.2 落实教师编制

省人社厅编制办公室核定我校的编制数是398人,现在实有教职工275人。

6.2.3 提升学校办学水平

2019将管理强校建设工作列为学校重点;大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,提高人才培养质量。

7党建情况

我校在2019年以“打造忠诚干净担当的党员干部队伍,建设风清气正的校园环境”为目标,全面加强党的建设,严格落实党委主体责任和纪委监督责任,不断深化党风廉政建设。

7.1积极进行理论学习

党委理论学习中心组加大了理论学习力度,本年度共集中学习15次。本年度校领导共上党课8人次,以讲促学,深化了政治素养和理论修养。全年对党员干部集中培训6次,通过讲座、观看视频等形式,集中学习了全省教育大会精神、焦裕禄精神、廉政警示教育片《永远在路上》等内容,要求党员干部读原著、学原文、悟原理,以信仰之力营造学的氛围。

深化了党员的学习教育,坚持每学期双周周二下午政治学习的惯例,鼓励各支部根据自身特点有侧重地开展学习和实践工作,提高各支部的凝聚力和战斗力。

今年和以往不同的有两点,一是在党员的学习教育上,我校拓宽了学习形式,引领党员自觉学习、主动学习。今年上半年举办了“学习强国APP有奖学习竞赛”,通过四周的学习比赛,有效引导党员以学习强国APP为载体进行学习,现在使用“学习强国”学习已经是我们学校党员的常态化现象,大家积极性非常高。

强化典型宣传,积极树立优秀党员典型,注重先进典型的引领作用。4月19日,组织我校45名党务干部及优秀党员到济源进行了两天半的培训,邀请了省委党校党建部主任郭献功教授举行专题讲座,同时奔赴愚公移山红色教育基地开展了实践教学;8月23日,组织学校党委中心组成员到兰考进行了实践学习,进一步学习了焦裕禄精神,提高了使命意识和担当意识;10月22日,组织我校全体中层干部到中原英烈馆进行参观,重温了中国共产党的发展历程;11月5日,邀请了郑州大学马克思主义学院程明欣教授到我校举行讲座,坚定了大家的理想信念。通过“身边人讲身边事,身边事教身边人”的形式,分期邀请学校优秀教师做典型事迹报告。

7.2大力落实支部工作

支部间相互学习交流,组织开展了“逐支部观摩,整单位提升”活动。我校9个党支部采取推磨观摩的办法,由支部书记带领支部委员到另一支部观摩支部学习讨论情况和支部建设情况。同时,各支部又积极开展四个一活动,召开一次专题学习研讨会,举办一次专题辅导讲座,上好一次专题党课,组织一次主题党日活动。通过支部之间学习交流,激发了党员学习的积极性,营造了浓厚的学习氛围。

加强了对学生的思想教育,举办了第29期业余党课,吸引优秀学生向党组织靠拢。

7.3举办丰富党建活动

今年9月到12月初,我校开展了“不忘初心 牢记使命”主题教育活动。我校以这次主题教育活动为契机,在全校党员尤其是处级干部中广泛开展学习教育活动,深入开展调查研究,认真检视问题,积极进行整改落实,不断推动主题教育向纵深开展,举办各种形式主题教育培训9期、领导班子开展集中研讨12场次、确定调研课题5项,开展调研活动15次、梳理问题18个,较好地取得了预期效果,在师生中间引起了强烈的反响。

针对党员干部特别是领导干部不担当不作为问题开展专项整治工作。我校根据要求认真查摆问题,并制定出了行之有效的整改措施,通过落实整改,有效贯彻落实主题教育“守初心、担使命,找差距、抓落实”总体要求。

开展了软弱涣散基层党组织专项整顿工作。我校领导班子成员积极带队,每人分包一个院系,对支部进行深入调研摸底。通过查看支部三年来的工作记录,对各支部组织管理、组织生活、党建工作、教学科研、换届情况及党员发展进行了调研和了解,同时开展和党员谈心谈话活动,并对发现的问题进行了及时治理。

抓住新中国成立七十年关键契机,积极推行爱国主义教育。在国庆到来之前,组织我校一千多名师生拍摄了《我和我的祖国》MV,并在河南省教育厅微信公众号进行了展播。


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